合肥市夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)楓林路學(xué)校

北至長(zhǎng)江西路，南至習(xí)友路，東至玉蘭大道，西至繞城高速。

主要小區(qū)：蜀南庭苑、保利西山林語(yǔ)、綠地喬治莊園、蜀景苑等。

合肥市夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)楓林路學(xué)校簡(jiǎn)介：

合肥市夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)楓林路學(xué)校座落于風(fēng)景秀美的蜀山腳下，隸屬于合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，主管單位為合肥高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局。學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，在職教師40人,其中碩士2人，本科37人，大專(zhuān)1人。合肥市骨干教師1人，高新區(qū)骨干教師5人。

校園占地30畝，其中教學(xué)區(qū)14畝，運(yùn)動(dòng)區(qū)16畝，校園內(nèi)建成了五幢四層可容納36個(gè)班的教學(xué)樓和辦公樓及實(shí)驗(yàn)綜合樓。整個(gè)校園由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)兩部分組成。校園內(nèi)外空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)習(xí)讀書(shū)的理想場(chǎng)所。各種實(shí)驗(yàn)室與功能室均按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，還有250米塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

學(xué)校十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)課程培養(yǎng)學(xué)社綜合素養(yǎng)。1+X責(zé)任課程，是楓林路學(xué)校全校師生共同打造的一種跨界課程。其中，1指國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)性課程。X在于為學(xué)生個(gè)性多樣化發(fā)展提供基礎(chǔ)平臺(tái)。X沒(méi)有定數(shù)，就某一項(xiàng)具體課程而言，它也沒(méi)有課時(shí)限制，有些課程可長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)，也有些是開(kāi)設(shè)1-2次的微課程。同時(shí)，X又分為校內(nèi)課程和校外課程兩個(gè)部分。

校內(nèi)課程以興趣為單位，在每個(gè)班下午兩節(jié)課后開(kāi)設(shè)。至于具體開(kāi)設(shè)哪些方面的課程，則由家長(zhǎng)來(lái)定。比如已開(kāi)設(shè)的藝術(shù)欣賞課、禮儀課等等，全校學(xué)生只要有興趣，都可以參加。師資方面有三個(gè)渠道：一是學(xué)校內(nèi)有特長(zhǎng)的老師；二是社會(huì)公益性組織、家長(zhǎng)自己或是家長(zhǎng)推薦的具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的親朋好友等；三是由家長(zhǎng)們自愿外請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)老師，校方則負(fù)責(zé)課程體系編排和提供場(chǎng)地等。學(xué)校先后開(kāi)設(shè)了黃梅戲、合唱、排球、啦啦操、美術(shù)、機(jī)器人、花樣跳繩等多個(gè)興趣社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持“責(zé)任成就夢(mèng)想”的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)具有終身家庭、社會(huì)責(zé)任感與幸福感的人”為辦學(xué)目標(biāo)，辦“學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校。近幾年，學(xué)校先后獲得了“合肥市素質(zhì)教育示范校”、“合肥市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”、“合肥市綠色學(xué)校”、“合肥市文明單位”、“合肥市研學(xué)旅行示范校”、“合肥市衛(wèi)生疾控先進(jìn)單位”、“平安校園”等榮譽(yù)。