馬鞍山實驗小學(xué)學(xué)生“金馬少年”激勵性評價制度新版
為創(chuàng)建馬鞍山實驗小學(xué)學(xué)生特色評價制度，通過對學(xué)生德、智、體、美、勞、全面發(fā)展過程的關(guān)注和引導(dǎo)，結(jié)合我校特色，現(xiàn)實施以獎勵“小馬駒”、“小駿馬”、“小天馬”為載體的評價手段，激勵學(xué)生爭做“銅馬少年”、“銀馬少年”、“金馬少年”、“潛力馬少年”、“龍馬少年”、“千里馬少年”“金馬小衛(wèi)士”。力求評價過程多元化，多角度，在全校范圍內(nèi)，融合各學(xué)科，建立共同一致、科學(xué)化、人性化的評價標(biāo)準(zhǔn)，讓評價形成合力，讓學(xué)生體驗到成功的愉悅，促進(jìn)學(xué)生更好地全面的自我發(fā)展。
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一、“金馬少年”評價理念
通過“金馬少年”評價，激勵學(xué)生在原有的水平上不斷提高，達(dá)到“雙基教育”的培養(yǎng)目標(biāo)；體現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展的關(guān)懷，鼓勵更多的學(xué)生更好地自我完善；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，使每個學(xué)生更加熱愛自己，悅納自己，超越自己，從而活潑、幸福地成長。
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二、“金馬少年”評價原則
1、主體性原則
評價尊重學(xué)生的主體地位，始終把學(xué)生放在“人”的位置上，尊重學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生自我評價和為他人評價及與他人互評的主體作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。
2、激勵性原則
學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長過程中有被贊美、被鼓勵的心理需求。這一評價強(qiáng)調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。
3、發(fā)展性原則
“金馬少年”不僅僅是為了評價學(xué)生的過去和現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗，從挫折中尋找不足，從而促進(jìn)學(xué)生的智商、能力、人文情感的健康發(fā)展。
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三、各類“XX少年”的評價方法：
班主任定期統(tǒng)計學(xué)生小馬駒的數(shù)量，并兌換相應(yīng)的小駿馬和小天馬，并做好相應(yīng)的登記。
1、學(xué)期期末，班主任根據(jù)學(xué)生“馬卡”的數(shù)量，評選“銅馬少年”、“銀馬少年”、“金馬少年”、 “潛力馬少年”（進(jìn)步最快的學(xué)生為潛力馬），具體每個班級名額分配為：金馬少年2名，銀馬少年5名，銅馬少年8名，潛力馬少年1名。
2、每月每個班級評選出2名月“金馬小衛(wèi)士”，以“家校共育成長記錄冊”里8~19頁的金馬小衛(wèi)士評價系統(tǒng)為細(xì)則。每學(xué)期末每個班級評選出1名學(xué)期“金馬小衛(wèi)士”。
3、學(xué)期期末，由大隊部評估校大隊干部工作表現(xiàn)，選出若干名評為“龍馬少年”再由大隊干部推薦優(yōu)秀校中隊干部（扶助員）若干名評為“千里馬少年”。
4、畢業(yè)時，統(tǒng)計學(xué)生各個學(xué)期分?jǐn)?shù)，具體為：銅馬少年一次記5分，銀馬少年一次記10分，金馬少年一次記20分，班級中分?jǐn)?shù)最高的10名學(xué)生評選為“校級優(yōu)秀畢業(yè)生”。如出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)可適當(dāng)增加優(yōu)秀畢業(yè)生名額。
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四、各類“XX少年”的獎勵機(jī)制：
每學(xué)期被評為“銅馬少年”、“銀馬少年” “金馬少年”和“潛力馬少年”“龍馬少年”、“千里馬少年”、“金馬小衛(wèi)士”的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的獎狀以及物質(zhì)獎勵。
每學(xué)期被評為“金馬少年”、 “潛力馬少年”、“龍馬少年”、“千里馬少年”有資格參加暑假和寒假的夏令營或冬令營公益活動。
月“金馬小衛(wèi)士”獲得獎狀及和校長握手合影機(jī)會；學(xué)期“金馬小衛(wèi)士”獲得獎狀及和校長共進(jìn)午餐機(jī)會，并有資格參加暑假和寒假的夏令營或冬令營公益活動。
如果一位學(xué)生一年當(dāng)中連續(xù)2次獲得金馬少年，將只能參加一次冬令營或夏令營，另一次機(jī)會讓給銀馬少年當(dāng)中得馬駒數(shù)量最多的學(xué)生。該學(xué)生其他方面的榮譽及物質(zhì)獎勵不變。
如果一位學(xué)生一學(xué)期當(dāng)中獲得多個參加冬令營或夏令營機(jī)會，不得轉(zhuǎn)讓給其他同學(xué)參加。
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五、“金馬少年”的評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
