一、學校簡介

宿州市特殊教育中心始建于1988年，原名“宿州市聾人學校”，2007年成立“宿州市聾人高級中學”，2009年按市政府特殊教育重新組合要求從時村鎮(zhèn)搬遷到現(xiàn)址(原城西中學舊址)，2010年與原宿州市第九小學培智部(創(chuàng)辦于1992年)合并到本校，2012年更名為宿州市特殊教育中心，設聽障部、培智部、學前康復部。目前已發(fā)展為集學前教育、九年義務教育、高中教育、職業(yè)教育為一體的特殊教育學校。

學校占地22000多平方米，建筑面積8500多平方米，現(xiàn)代化教學設施基本齊全，功能教室配備到位，校園環(huán)境幽美，布局精致合理。現(xiàn)有教職工67人，高級職稱5人，市級骨干教師、學科帶頭人5人，省級先進個人3人，市級先進個人5人。在校學生540人，學前兒童55人。

學校1997年獲全國助殘先進集體，1999年獲全國農(nóng)村教育綜合改革先進單位，2003年獲市“十五”以來扶殘助殘先進集體，2001年獲市教育工作先進集體，2014年獲省殘聯(lián)、省體育局殘疾人體育工作先進單位，市級文明單位，市級文明校園，區(qū)教體局安全工作先進單位，區(qū)教體局統(tǒng)計工作先進單位。設立淮北師范大學特殊教育實踐基地、宿州學院大學生實踐基地、解放軍301醫(yī)院“973”項目耳聾基因研究基地、安徽省殘疾人體育田徑訓練基地。

二、部門簡介：

聽障部：

為聽力障礙學生提供12年一貫制的教育，可通過考試升入理想的大學，實現(xiàn)聽障孩子的大學夢。近年來，學校注重學生全面發(fā)展，開展職業(yè)技能教育，著重培養(yǎng)學生自強、感恩的品質(zhì)、健全的人格及扎實的文化知識、精湛的特長技能，為其順利融入主流社會奠定基礎，讓聽障學生都能自食其力。

智障部：

為智力障礙兒童提供九年義務制教育和康復訓練服務，努力構(gòu)建適合智力障礙學生發(fā)展的教育體系。以尊重學生需求為宗旨，以開發(fā)學生潛能為導向，以康復訓練為輔助，以回歸主流為目標。學校注重學生生活技能的培養(yǎng)，從低年級開始，開設勞動技能，中高年年級開設家政、烹飪課，并根據(jù)學生的需求開展個別化訓練、興趣愛好特長班等，最大限度地補償缺陷、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

視障部：

為視力障礙學生提供九年義務教育，開設定向行走、手工、葫蘆絲、嗩吶、歌舞表演等特色課程，近年來，視障兒童多次參加市區(qū)舉行的大型文藝活動，他們表演的節(jié)目均受到好評。注重學生身心健康和生活能力培養(yǎng)，使其能盡快適應自主生活環(huán)境。

三、招生對象：6—1２歲殘障兒童。

四、就學模式：

1、在校學習：

（1）智障學生：智力障礙兒童，生活能夠基本自理，行動基本正常，能夠適應特殊學校學習環(huán)境。

（2）聽障學生：存在聽力障礙，生活必須能夠自理，適應寄宿制生活。

(3) 視障學生:存在不同程度視力障礙的兒童。

2、送教上門：根據(jù)國家十三五特殊教育發(fā)展規(guī)劃硬性規(guī)定，必須保證每個殘障兒童的受教育權(quán)利，對于重度殘障不能適應在校學習的，每學期安排一定課時，采取教師上門授課的形式。

五、招生人數(shù)：

1、在校學習：

智障一年級：2個班，每班１２人

自閉癥１個班：12人。

聽障一年級：1個班，12人。

視障一年級，1個班，8人

2、送教上門：實施全納教育，零拒絕，所有不同程度殘障兒童均可享受受教育的權(quán)利。

六、招生辦法及注意事項

1、報名時間：2017年8月30-9月1日

2、由家長帶領(lǐng)兒童攜帶戶口本、殘疾證、預防接種卡、糧補卡、醫(yī)院提供的智力測試報告等材料來學校報名，家長不得以任何理由隱瞞孩子的病史。

3、學校招生小組對報名學生進行面試篩查，全面了解學生殘疾類型及障礙程度，提出初步的安置建議。

4、學校經(jīng)研究后申報教體局同意，向適合在校學習的學生發(fā)錄取通知書。學生接到錄取通知書后，9月6日到校試讀。試滿期后，由學校招生小組落實學生最終的安置形式（在校就讀、送教上門）。

5、凡因各種原因不適合在校就讀的學生登記造冊，學校將其錄取為送教上門學生，學校會安排教師定期到學生家中為學生提供送教上門服務。每次送教前，學校會提前電話通知家長具體授課時間。

6、學校為在校學生提供住宿。智障學生能基本能自理者方可在校住宿。智障生住宿管理交給家政服務公司，學生家長與家政公司簽協(xié)議，具體事宜家長來校后咨詢家政服務公司。